Logika przed językiem

Przeczy to dotychczasowym podejrzeniom jakoby do logicznego myślenia konieczny był języki jak dotychczas uważano. Grupie niemowląt pokazywano różne sytuacje z czego niektóre z nich były nielogiczne, jak się okazało maluchy reagowały większym zaciekawieniem, rozszerzeniem źrenic na zdarzenia nielogiczne. Eksperyment przeprowadzono na trzech grupach: dzieci w wieku 12 miesięcy, 19 miesięcy i grupie dorosłych. Za pomocą technik eye-trackingowych porównywano ruch gałek ocznych  i zmiany wielkości źrenic podczas oglądania dwóch filmów. Jeden z nich był całkowicie logiczny, w drugim pojawiała się niespójność. Już nawet 12 miesięczne bobasy zauważały coś dziwnego w nielogicznym filmiku. Wyniki sugerują, że zdolność uczenia się poprzez testowanie hipotez jest bardziej podstawowe i pierwotne niż język.
http://science.sciencemag.org/content/359/6381/1263 – link do całego badania.