Od września bez HiT za to z pierwszą pomocą

Jak informuje Ministerstwo Edukacji Narodowej, rozporządzenie, które wchodzi w życie 1 września 2024 r., w większości przewiduje analogiczne rozwiązania jak w obecnie obowiązującym rozporządzeniu z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół.

Zgodnie z opublikowanym dokumentem, od roku szkolnego 2024/25 przedmiot historia i teraźniejszość nie będzie już nauczany w klasach pierwszych liceów ogólnokształcących, techników, szkół branżowych pierwszego stopnia, liceów ogólnokształcących dla dorosłych prowadzących zajęcia stacjonarnie ani w semestrze I i II liceum ogólnokształcącego dla dorosłych z zajęciami w formie zaocznej. W latach następnych nie będzie HiT-u w kolejnych klasach i semestrach tych szkół aż do całkowitego zakończenia nauczania tego przedmiotu.

Zmiana ta skutkuje koniecznością pilnego sporządzenia przez dyrektorów szkół aneksów do arkuszy organizacji szkół ponadpodstawowych. Powinny one powstać najpóźniej do 31 maja, bo tego dnia kończy się ruch służbowy w oświacie, a nauczyciele przedmiotu Historia i Teraźniejszość powinni zostać poinformowani o ewentualnym o zmniejszeniu wymiaru czasu pracy lub wypowiedzeniu umowy.

Drugą istotną zmianą wprowadzoną rozporządzeniem jest obowiązek prowadzenia w ramach godzin wychowawczych w klasach IV-VII szkół podstawowych i od drugiej klasy szkoły ponadpodstawowej nauki udzielania pierwszej pomocy. Obecnie udzielanie pierwszej pomocy jest częścią przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa w klasach VIII szkoły podstawowej i w pierwszych klasach szkół ponadpodstawowych.

Ponadto, rozporządzenie skraca z dwóch lat do jednego roku okres, o jaki może zostać przedłużona uczniowi nauka w branżowej szkole II stopnia lub szkole policealnej. Jak podaje MEN, rozwiązanie to będzie dotyczyć uczniów, którym nie przedłużono okresu nauki w szkole podstawowej na I lub II etapie edukacyjnym lub w szkole ponadpodstawowej.

Resort zwiększa też liczbę godzin przedmiotów ogólnokształcących w klasie II branżowej szkoły II stopnia (i odpowiednio zmniejsza tę liczbę w klasie I) oraz umożliwia dyrektorowi branżowej szkoły II stopnia zaplanowanie takiej organizacji obowiązkowych zajęć edukacyjnych, aby słuchacz klasy II branżowej szkoły II stopnia mógł odbywać obowiązkowe zajęcia edukacyjne w podobnym wymiarze tygodniowym w obu semestrach.